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哒哒英语联合加州小学教材Wonders将

  秒速赛车近日,一位中教老师结合她的工作经验,分析了中国孩子学习英语的五个困境,她表示中国孩子英语可以很好的读出来,但是不能理解里面的意思;其次,没有很好的阅读习惯,接触语言的机会有限;再次,词汇量远远不够,同时起步晚,错过了语言的最佳学习期,比较难培养地道的语言习惯;最后,从家长角度出发,他们不愿花时间,但是还想要孩子学到一口流利地道的好英语。她认为,结合中国孩子英语学习的特点和困境,美国加州小学教材Wonders是比较符合国内孩子们的学习要求。

  恰好,国内K12 在线英语教育机构哒哒英语年前与麦格劳-希尔教育达成合作,将后者旗下Wonders教材纳入平台优质教材资源库,“麦格劳-希尔教育是国际领先的教育出版机构,其教育理念和产品能够帮助老师、学生实现个性化的教与学。而Wonders教材在培养孩子全方位兴趣化学习方面具有针对性,在学完Wonders整套课程之后,孩子能够达到美国教育部要求的美国中学生阅读水准。哒哒英语此次选择与麦格劳希尔教育集团合作也是基于Wonders教材的独特魅力。”哒哒英语教学副总裁Joyce表示。

  Wonders教材在中国家长圈走红程度堪称“小猪佩奇”,以其内容的吸引力一下就抓住了孩子和家长们的兴趣。Wonders教材每一年级的课程一般有 6 个单元,每个单元都有一个主题,并提出一个Big idea(问题)来引导孩子思考与学习。其主题内容涉猎广泛,包括自我、人类、社会、历史、自然、宇宙等各方面,但是其出发点都是孩子可以理解的内容。比如一年级的 6 个主题是:认识自己、我们的社区、随时间而改变、动物、理解周围的世界、团队合作。主题的选择符合孩子的兴趣,也符合孩子们认识自我、认识世界的心理发展规律,再加上色彩艳丽的图画,可爱的卡通画风,以及贴近孩子生活的故事,更能引发孩子的阅读兴趣,勾起孩子的学习热情。

  在与国内教材的对比借鉴上,有家长表示:虽然美国人的语文是拼音文字,我们的是象形文字,教学方法上自然有所不同,但是有很多理念和方法还是值得我们借鉴。比如批判性地阅读分析、详尽的写作辅导、大剂量的课堂阅读等等,都是可以立即在我们的语文课堂上实践的。

  专家表示,自编教材会省去在版权方面的很多问题,这是很省力的,另外,在自编教材的时候,会添加非常多互动式的多媒体内容,里面有非常多的动画、音频,但是实际的一对一交流情景非常有限。学习这件事情,并不是简单的让孩子觉得好玩儿就可以的,它涉及到非常多关于认知、心理学的东西,是一个门槛非常高的活儿,哒哒英语联合加州小学教材Wonders将英语和思维能力一起教给孩子在这点上,拿来主义更适用。在和出版社合作,引进原版教材方面,哒哒英语在整个行业中是走在前沿的。

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